⭐️ من الممكن أن تكون نشاطاً لمهارة الإستماع و النطق من خلال التكرار و التقليد
على سبيل المثال :
* اقرأ الحرف والكلمة (مثل: "ألف - أرنب") بوضوح وبصوت عالٍ، واطلب من الطلاب تكرارها بعدك مع التركيز على مخرج الحرف (النطق الصحيح).
الهدف : تحسين النطق الصحيح للأحرف العربية.
* قل اسم حرف أو حيوان (مثل "أرنب" أو "حرف الباء") بصوت عالي و على الطالب أن يرفع إصبعه بسرعة ويشير إلى الحرف أو الصورة الصحيحة في الجدول .
الهدف : تعزيز ربط الصوت بالشكل (الصورة والحرف المكتوب).
⭐️ أيضا ممكن استخدام الجداول نشاطا لمهارة القراءة و الكتابة
على سبيل المثال :
* اطلب من الطلاب النظر إلى صورة حيوان (مثل الغزال) ثم كتابة الحرف الأول من اسمه ( غين ) في كراساتهم .
الهدف : تقوية العلاقة بين الكلمة وبدايتها الصوتية والشكلية.
* إنشاء جمل بسيطة ، بعد مراجعة جميع الأحرف اطلب من كل طالب أن يختار حرفين أو ثلاثة أحرف وقراءة الكلمات المرفقة بها ، ثم محاولة دمجها في جملة بسيطة جداً مثلاً ( الديك كبير ، رأيت أرنب ) ..
الهدف : البدء في بناء الجمل وتطبيق المفردات.
* لعبة أين الحرف؟ أعطِ الطلاب ورقة وقلمًا واطلب منهم أن يكتبوا حرفًا معيناً مثل ( ميم ) ثم اطلب منهم أن يجدوا في الجدول كلمة حيوان تبدأ بهذا الحرف، ويكتبونها بجانبه (ميم - ماعز ).
⭐️ أيضا ممكن استخدامها نشاط للمراجعة و الذاكرة من خلال الجدول الذي لا يمك احرف و كلمات ..
* تذكر الكلمات في (الجدول الثالث) استخدم الجدول الذي يحتوي على الصور فقط وأشر إلى صورة عشوائية واطلب من الطلاب أن يتذكروا اسم الحيوان باللغة العربية والحرف الذي يبدأ به اسمه.
الهدف: اختبار قوة الذاكرة البصرية واللغوية دون مساعدة من النص.
* تصنيف الحيوانات اطلب من الطلاب تصنيف الحيوانات في الجدول إلى مجموعات مثال : حيوانات أليفة، حيوانات برية، طيور، زواحف، حشرات) أو حسب عدد الأرجل (اثنين، أربعة، لا أرجل).
الهدف: ربط المفردات بمعلومات عامة وتطوير مهارات التفكير النقدي.